東海大學「人文、文化與設計思考」課程，目的是導引並促動學生觀察廿一世紀前十年，已經發生在全球各地的人文反思與文化典範轉移現象，並進一步思考，「新的生活設計」應與人文、文化之間產生何種關係。 本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎，探討廿一世紀人文、文化與設計領域，課程適合主修設計與非主修設計者。
「人文」是什麼？是人類與其他生物不同特有的思想與行為特質；「人文」是要追求最大利益，卻可將別人的損害減到最低。人類因為具有「人文」，而會去為他人設想，也知道如何互愛。設計的內涵中，若缺乏人文，地球將會被破壞殆盡。人文的關鍵在於「無私，利他主義」。擁有人文的關懷，人類的發展，才有出路。本段分享TED.COM中建築研究生Magnus Larsson的「聚沙成塔的想像」。
設計思考是什麼？設計是讓現況靠近期望的能力，在期望與現況之間，存在著張力，若無法靠近會產生焦慮，若要設法靠近，則是要靠「創意」。此堂課希望能理解廿世紀貪婪文化的成果與後果，學習解構的方法，此外，學習「利他」原則，設法讓現況靠近期望。本段分享教授Hans Rosling，以第一手的數據資料，呈現這個世界的樣貌，許多看似不可能的事，實際上是做得到。
此段課程分享TED.COM當中，Rachel Armstrong的建築的自我修復能力。
結語，和與學生的討論。
本課程共分九堂:
第一堂 導論：人文是什麼？文化是什麼？設計思考是什麼？
第二堂 觀察：廿一世紀前十年的人文反思對設計的影響
第三堂 觀察：廿一世紀前十年的文化典範轉移對設計的影響
第四堂 思考：未來五千天的生活設計會有什麼演化演化？
第五堂 思考：食與衣的可能演化
第六堂 思考：住與行的可能演化
第七堂 思考：育與樂的可能演化
第八堂 想像：一萬個日子以後的地球生活
第九堂 整理：課程回顧與討論
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