教育可以不一樣
(11/26)(一)沒有電視、不用電腦的童年，是什麼樣子？
宜蘭的慈心學校，採行「華德福教育」，吸引各地中產階級，超過三千個家長, 如同「孟母三遷」一樣「島內移民」，遷居宜蘭。這所學校究竟有什麼魅力？
(1127)(二) 九節火車當校車 外地家長慕名擠私校住讀
昨天我們看到宜蘭的華德福學校，追求的是快樂學習，今天，我們來到同樣位在宜蘭的另一所私立中學，教育方式卻截然不同。這所學校以嚴管勤教出名，甚至是二十四小時住校軍事化管理，創造高升學率，吸引另一群家長趨之若鶩，甚至學生多到要向台鐵包火車來當校車。這是一所什麼樣的學校？
(11/28)(三) 不再「講光抄」 「學習共同體」學生主動說
台灣留學生給外國人的印象，就是上課一言不發，低頭默默抄筆記，這種「講光抄」的現象，從現在開始可能會打破了。台北市和新北市從日本引進了一種新的教學法，叫做學習共同體，學生不只是坐著聽，還要分組討論開口說，50多所學校，嘗試這種上課方式之後，學習變好玩了，也沒有人再打瞌睡。這是什麼樣的神奇革命？
(11/29)(四) 一個人的教改！ 熱血老師自創趣味教學法
很多家長都會擔心，我的孩子，在學校有沒有遇到好老師？許多人也批評，老師自己都失去教學熱忱了，又該怎麼教學生呢？我們想要説的是，其實在學校裡，還是有許多熱血老師，在崗位上用盡心思、想辦法讓學生熱愛學習。只要一個用心好老師，教育就可以不一樣。
(11/30)(五) 不一樣的下一代 直擊英國上海教改現場
三年前，上海在「國際學生能力評量」「PISA」的素養評比中，首次參賽，就摘下三項第一，表現震驚全球，而台灣，遠遠落後，只有23名。上海的教育，訓練出什麼樣的孩子？另外，英國的教改，以創造力為核心，數學課放信用卡廣告，自然課玩音叉，這樣的教育又教出什麼樣的下一代？這一集的報導，我們跟「親子天下」雜誌合作，前往兩地的教改現場，看看他們的教育，有什麼不一樣。
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